一、当代文阅读(36分)(一)阐发类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读底下的翰墨，完成1-3题。宋朝到底好在哪?一个适合普通东说念主生活的期间。宋朝社会的富贵，最能直不雅感受的是传世精品《晴明上河图》，它降生于北宋，毫不是随机的。值得慎重的是，在这5米长的画卷上，描写的都是相当难民化的城市景不雅和难民生活。这种“概念向下”的视角，与其说推崇的是国度的坚强，不如说是民间的活力，传达出热烈的难民文化精神。两宋都城的宫室都较为简朴，南宋临安的皇宫“脩广仅如大郡之设厅”。品级严格的古代服制已不再被恪守，某些衣装只消有钱就能在市面上买到，连纽扣之类的小物件也成了商品。在唐末坊市制崩坏后，宋朝城市里都能临街开店，解放买卖发展出竞争性的营业膨胀，商标、抽奖、替商户沿街广告、唱卖致使飘色巡游都启动出现。唐代藏冰极难，但在两宋的京城中，民间冰雪规画业极其发达深广，夏天市面上卖冰雪，曾经是很平凡的事情。唐朝宵禁的顺次也已取消。北宋初年，东京夜市就已是寻常情景，仅仅朝廷顺次要在三更以前断绝；到了北宋中世，夜市时分握住延迟，有些富贵的营业区致使完全取消了时分甘休，连明连夜地进行交往。天然，《晴明上河图》毕竟也不是阿谁年代的“老像片”，未必全真，宣和二年(1120)开封有22000余名叫花子，但画上1000多东说念主物中唯惟一个寥寂的叫花子。不仅如斯，好意思术史学者曹星原强调指出，这一画作也标明，其时非论是破费者如故销售者都必须苦守、依赖由宫廷政事掌管的阛阓才能生涯。固然宋朝的经济看似在很猛进程上比五代、唐等前朝更为解放，但是这种解放仅仅表象，它仍然不是当代真理上的阛阓经济。目前有个流行的说法，宋朝的GDP占其时世界的60%~80%，这并不确切，但和历朝历代比拟，宋代即便“积弱”，可一丝都不“积贫”，宋代铸币量之大，是历代之最：宋元丰元年(1078)的铜产量是唐朝岑岭期的铜产量的20多倍，之是以需要这样多铜，天然是因为锻造货币铜钱的需求量大增。不仅如斯，宋代的商品化进程也很高，唐天宝八年(749)可谓盛世，但绝大部分的岁收都是什物神气，货币神气的仅占3.9%；而到北宋治平二年(1065)，这一比例已高达52%。宋朝早就不再单纯依靠田赋收入了，而是纵容从蕃昌兴起的工营业中设备新的财路。据漆侠《宋代经济史》筹办，两宋非农业税收入占财政的大部分，北宋皇祐、治平年间，营业税比重就已高达40%，及南宋绍兴、乾说念之交，仅茶盐榷货一项就占49%，再加上供朝廷使用的各式冗赋(经制钱、总制钱)，非农业税臆想逾79%。南宋初期，宋高宗全力撑抓国际贸易，认为这远比搜刮农民要好：“市舶之利最厚，若措置合宜，所得动以百万计，岂不胜取之于民?朕是以钟情于此，庶几不错少宽民力耳。”宋东说念主的不雅念是“贵贱虽殊，东说念主则一也”。因此，宋代皇族不像明代诸王那样有那么多特权，特别是太祖子孙，到北宋末年已寂寞无闻，仅同民庶。皇权虽大，但也受士医师制衡，不像东汉、唐、明三朝那样有中官擅权的恶劣政事。莫得布景的难民在宋朝远比在唐朝更有契机露面：《宋史》有传的官员中，46.1%出身寒门，通过科举检修从难民中遴荐东说念主才成为全社会认同的机制，何怀宏的《选举社会独特打消》笔据南宋两个年份的进士落款录统计，莫得官员布景的进士占56%~58%。这些作念法极地面开释了社会活力，尤其是引发了士东说念主的主动性。赵宋祖先家法不许杀士医师，这致使不错说是中国古代历史上最开明的期间，用扬之水的话说，两宋是养育“士”气，即士医师之气韵的一个黄金期间。余英时曾经强调指出，宋代士阶级不但是文化主体，况兼在一定进程上亦然政当事者体，至少他们在政事上所推崇的主动性远卓绝了以前的汉唐和背面的元明清。正因如斯，国粹行家陈寅恪在一百年前就断言：“中原民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世。”他笃信，对想想、文化来说，宋朝才是黄金期间：“六朝及天水一代(指宋代)想想最为解放，故文章亦臻上乘。”(摘编自维舟《从〈梦华录〉到〈满江红〉，为什么火的老是宋朝》)1.下列对于原文本体的清爽和分析，不正确的一项是(3分)　A.“概念向下”的视角，即是在创作时主要体现匹夫匹妇的活动。　B.宋朝莫得服制顺次，市民不错在阛阓上解放买到任多么级的服装。　C.田赋不再是南宋的主要收入，国内工营业税收和国际贸易利润才是。　D.在宋朝，无布景的难民通过科举检修出东说念主头地的契机比较多。2.下列对原文论证的关系分析，不正确的一项是(3分)　A.文章从服制、营业、税收、科举检修等方面，论证了宋朝是“一个适合普通东说念主生活的期间”。　B.文章第六段驳斥《晴明上河图》“未必全真”，作家通过对宋朝经济解放度的评价，使得论证愈加客不雅、严谨。　C.文章第七段通过宋朝元丰元年和唐朝岑岭期的铜产量的对比，有劲证明了宋代“一丝都不'积弱’”的不雅点。　D.除了例如论证，文章还使用了对比论证、援用论证等程序，使宋朝的“好”无一遗漏地呈目前读者眼前。3.笔据原文本体，下列说法正确的一项是(3分)　A.文章两次提到《晴明上河图》，分手是为了阐发宋朝的难民文化精神和宋朝时期开封城内叫花子少。　B.宋朝时，商品经济得到了很猛进程的发展，再加上宵禁和坊市的甘休被冲破，摆摊时分不受甘休，地摊经济得到了较大发展。　C.宋东说念主的不雅念是“贵贱虽殊，东说念主则一也”，这标明在宋朝，相对峙重东说念主与东说念主之间的对等关系，所谓“王子罪人，与匹夫同罪”。　D.宋朝持重“刑不上医师”，皇权虽大，也受士医师制衡，因此，太祖子孙到北宋末年已寂寞无闻，仅同民庶。(二)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)阅读底下的翰墨，完成4~6题。材料一：东说念主工智能目前隔绝东说念主类的联想力、创造力、同理心。东说念主类探索新的科学旨趣、新的学问，ChatGPT是提不出来的。艺术创作亦然雷同，貌似说东说念主工智能目前完全不错并立创作了，但其实它所使用的这些素材都是有迹可循的，它是一种组合或者是一种模拟。ChatGPT让咱们感受到Al曾经发展到了一种天然语言处明智力相当广大的一个新阶段，但是，再精妙的智能系统也不会完全替代领有复杂且邃密情感的东说念主类。尽管咱们有着这样或者那样的颓势，但是咱们大略进行自觉自主的想考，大略基于理性、情感，作念出一些并不十全十好意思的判断，而不是固执于理性的这种计较。这些才是咱们东说念主类最难得的一种特质。(摘编自“中国新闻网”)材料二：聊天机器东说念主ChatGPT横空出世，它能像东说念主类雷同撰写文章并回话问题的智力畏俱了世界。这种聊天机器东说念主带来的对于科技行业的颠覆力量如斯之大，以至于它有可能澈底改换用户使用互联网的方式。但东说念主们能在多猛进程上笃信这些聊天机器东说念主独特给出的谜底呢?《天然》等杂志露出，鉴于谷歌的巴德(Bard)聊天机器东说念主在给出谜底时出现了事实性失误，东说念主类对聊天机器东说念主予以信任还有待时日。行业筹办东说念主员露出，通过用互联网上的多半文本数据集进行西席，ChatGPT等器用能以畅达的对话回话用户的各式问题，但这种聊天机器东说念主不行保证回话的准确性。《天然》指出，ChatGPT存在一种倾向：为那些它不知说念谜底的问题创造假造的谜底。大家劝诫说，还有一个风险是网民可能对谜底感到清闲，但会被唯一的谜底带偏或适度。(摘编自刘霞《AI加抓的新搜索引擎简直吗?》)材料三：近期，谷歌一个筹办团队发布了新的AI模子MusicLM，这是一种可将文本信号革新为音频片断的音乐生成器。这一AI“艺术家”可笔据不同的处所、期间或条件创作音乐。其样本由指定音乐派系、音乐敌视致使特定乐器的长段旋律构成。当MusicLM“听到”某东说念主吹口哨、哼唱、演唱或是演吹打器后，能从中推断出额外的旋律末节。它可调理乐器的种类，致使是演奏的力度。它还可创建一曲趋奉音乐随性饰演的“故事”。MusicLM致使可产生适合视觉艺术的声息。但目前MusicLM还无法与东说念主类作曲家匹敌，尤其在歌词创作方面。因顾忌版权风险以及说念德问题，谷歌露出，目前莫得立即发布MusicLM的野心。有法律版权大家露出，AI系统音乐可被视为养殖作品，在这种情况下，唯独原创元素才会受到版权保护。若是艺术家的作品在其不知情或未经他们同意的情况下被用来西席AI系统，那么AI音乐生成器还可能靠近触及侵权的诉讼。若是莫得监管，这很可能成为音乐行业的另一个灰色地带。(摘编自张佳欣《下一个AI颠覆性应用发生在音乐范围?》)4.下列对材料三关系本体的清爽和分析，不正确的一项是(3分)　A. AI模子MusicLM不仅不错将文本信号革新为音频片断，况兼还不错推断出额外的旋律末节，终了全解放创作音乐。　B. MusicLM不仅能创建音乐“故事”，还可产生适合视觉艺术的声息，但想超越东说念主类作曲家，还有格外长的路要走。　C. MusicLM这一AI“艺术家”所领有的系统性音乐被视为养殖作品，想要取得版权保护并非易事，除非它是全原创元素。　D.若艺术家的作品被用来西席AI系统，需经艺术家知情或同意，否则AI音乐生成器就可能靠近触及侵权的诉讼。5.下列对材料关系本体的轮廓和分析，正确的一项是(3分)　A.聊天机器东说念主ChatGPT的横空出世澈底改换了用户使用互联网的方式，东说念主们有可能通过ChatGPT来终了富裕情感的东说念主机对话。　B. ChatGPT虽已发展到一种天然语言处明智力相当广大的一个新阶段，但想取代领有自觉想考力和邃密情感的东说念主类，几无可能。　C.高度智能化的机器东说念主为科技行业带来颠覆力量，给东说念主类生活带来诸多便利，东说念主类只消对它予以信任，风险就会很小。　D.当前出现的AI模子非论是ChatGPT,如故Bard,又或是MusicLM,固然还不行建议新的科学旨趣和学问，但是均可进行并立的创作。6.近几年，自动驾驶汽车刹不住、导航误的情况屡有发生，频频导致悲催的产生；可东说念主工智能却又与东说念主类的生活越来越密切。对此，你有若何的意志?请趋奉材料加以阐发。(6分)(三)文体类文本阅读(本题共3小题，15分)阅读底下的翰墨，完成7~9题。牢门边掠过一个督察员的身影，轻轻的脚步声，引起了静卧着的孙明霞的慎重，她一翻身便向门边走去。“江姐！”孙明霞轻快地跑了总结，惊喜地叫了声：“又有信来了。”孙明霞晶亮的眼波注释着那张纸片。许多战友早已翻身起来，挤到孙明霞身边。还有几个东说念主，已暗暗守住了牢门和窗口，监视着随时可能出现的敌东说念主。固然她们知说念整夜那值班督察员是我方东说念主。女室的东说念主之是以知说念他，是因为每一次那督察员都把信送到女室，而从未送到其他牢房去。这时，孙明霞一把收拢江姐的手，用密语般的声息紧急地念说念：“一九四九年十月一日，毛泽东主席在北京向全世界晓示，中华东说念主民共和国成立了。”“呀！同道们，咱们的国度成立了！”惊喜的东说念主们柔声欢跃着：“中国东说念主民站起来了！”“静一静，听我再念。”孙明霞声息更低，东说念主们都屏住呼吸。“全世界做事东说念主民欢欣饱读励，新中国屹立辞世界的东方。”“万岁，万万岁！”一派景观的低呼，打断了孙明霞的朗诵。战友们握住轻声喊着“毛主席万岁”“中华东说念主民共和国万岁”“中国共产党万岁”！他们的声息像股热流，澎湃汹涌，涟漪着牢房，昏黑中，精通着一派晶亮的概念。“明霞！”江姐声息豪放，招入部下手，让民众安静，以免惊动敌东说念主，“你快点念下去！”“中华东说念主民共和国都门是——”“一定是北京！”有东说念主抢先说了。　“中华东说念主民共和国国旗，”孙明霞的声息，像使东说念主共识的琴弦，“五星红旗，飘扬在天安门。”“啊，五星红旗！”“江姐！咱们也有一面红旗呀！”“把红旗拿出来，随即作念成五星红旗。”火热的概念，都转向江姐。恭候着她的意见。“江姐！”孙明霞紧急地肯求着，“我把那面崇尚的红旗拿出来。”“我这里有针，有线。”李青竹也景观地赞同着。江姐的心一阵比一阵豪放⋯⋯地下党的来信，在东说念主们手里传阅着。曾经读过信的东说念主，又把概念转向牢房深处。崇尚的红旗拿出来了，在民众目前闪着夺方针光彩。这面红旗，是那位不有名的同道——“监狱之花”的母亲，留住来的。残留着弹孔，染透斑斑血印的红旗，被她崇尚在一床旧棉絮里。她在临危时，竟莫得来得及交给我方的战友，而是在过了好久以后，东说念主们才从她的遗物中找出来的。当红旗在民众目前出当前，几只拿着针线的手，团团围了上来。“五星红旗！五颗星绣在那儿?”“一颗红星绣在中央，光芒四射，标记着党。四颗小星摆在四方，故国地面，一派光明，一说念解放！”“对，就这样绣。”尽管她们并不知说念五星红旗的图案，但她们却通过燥热的心，把我方无限的向往付与故国。不知是谁抢先绣上了第一针，接着，许多灵敏的手，连忙地刺绣起来。飒爽伟貌着，把订立的爱，把景观的神气，全托福在针线上，你一针，我一线，一草一木织绣出闪亮的金星。红旗正中，流露了一颗星，接着，又出现了四颗。江姐依偎在李青竹身边，凝望着刺绣中的五星红旗，她不仅清爽战友们的欢跃心情，她我方的心情也和民众雷同。但是她在到手的佳音中，豪放而又冷静，想得好多、很远。也许此刻唯独李青竹才能清爽她那复杂的心情。她看见了到手，可也看见了辘集营的终末战争。她知说念，在逃狱和屠杀的战争中，必须付出几许生命当作代价。这代价，也许率先是我方，也许还有别东说念主，但她愿意用我方来代替一切战友，为党保存更多的力量。然而，在景观的战友们眼前，在五星红旗眼前，她什么也莫得讲。“江姐！”孙明霞双手捧起叠好的旌旗，带着无限的喜悦，走到缓缓地搓着线的江姐眼前。“同道们但愿你来晓示到手的到临，也请你揭开这标记清晨息争放的战旗。”“我?”江姐笑着惊问。“是的，江姐！即是你。”眼前激起一阵温暖、严肃而又教授的声息。“应该是你。”李青竹等民众稍静之后，说说念：“不行亏负同道们对你的信任和尊敬。”“好吧。”江姐双手接过红旗，逆风一抖，五颗晶亮的金星，坐窝跟着红旗飘舞。江姐高高地亮开红旗，丧胆的声息里充满着幸福的心扉：“让五星红旗插遍故国每一寸地皮，也插进咱们这座牢房。”跟着江姐低呼的声浪，东说念主们严肃地站了起来，凝望着闪光的旌旗。清晨在目前招手，东说念主们的心正跟着红旗飘扬到迢遥，仿佛，漫漫永夜成了往常，东说念主们闹翻了镣铐，解放地崛立在故国的地皮上。江姐豪放的概念转向李青竹。她发现，李青竹正把“监狱之花”抱在怀里，孩子不知何时曾经醒来，圆圆的眼儿，正望着景观的娘娘们。一阵火热的温煦，冲击着江姐的心，她不禁带着红旗，走向“监狱之花”。东说念主们的概念，一时都亲切地转向温暖迸发的江姐和天真可人的孩子。江姐轻轻抱起“监狱之花”，把深化的爱意和那些我方未必能终了的瞎想，尽情谨防在幼小的花朵上：“孩子，可爱的孩子！你看红旗，这是你爸爸姆妈留住来的⋯⋯”江姐连连亲着“监狱之花”的脸，又可怜地注释着孩子亮晶晶的眼睛，她似乎以为痴钝的孩子完万大略听懂她的话：“孩子啊，快点成长吧！叔叔娘娘们将举起这面红旗，去进入战斗，还要亲手将红旗交付给你。孩子啊，你要记住：当你长大了，当你的孩子也从你手上接过红旗那天，你要面对红旗回话——你是否为保卫红旗而生，为保卫红旗而战，为保卫红旗而孝顺了事出有因的一世。”江姐眼里盈盈地闪动着火热的泪珠。她让孩子用嫩手把红旗抱在胸脯上。又紧急地说：“孩子，孩子，你听清我的话了吗?咱们多想听见你的回话啊！”江姐的脸温柔地围聚“监狱之花”，又柔声叮属着：“不管是暴风暴雨，不管是波翻浪涌，你们一定要把战斗的旌旗，指向共产主义啊！”(摘编自罗广斌 杨益言《红岩》)7.下列对演义关系本体和艺术特色的分析抚玩，不正确的一项是(3分)　A.孙明霞紧急地念、东说念主们惊喜地欢跃、江姐豪放地言语和招手，都标明狱中东说念主们为咱们的国度成立而欢欣饱读励。　B.当回话红旗上的五星绣在那儿、奈何绣时，作家成心不详答话者主体，这是为了杰出其时东说念主们的豪放与欢跃：是谁说的，曾经不紧要了。　C.文章采用全知视角，生动地描写孙明霞、李青竹和江姐等女监中东说念主物的活动，是为了推崇国度的成立对她们的饱读励作用。　D.文章收尾处对江姐面对“监狱之花”时神色、动作、语言的形色，传达出了江姐对立异后继有东说念主的企盼。8.文中画线句子是一处细节形色，试分析其在文中所起的作用。(6分)一阵火热的温煦，冲击着江姐的心，她不禁带着红旗，走向“监狱之花”。9.有东说念主这样评价：“《红岩》以特有的写稿方式，为咱们塑造了光辉的豪杰群像，并在此经过中彰显了昂扬的死亡好意思学。”试以节选的文本为例，说说《红岩》是如何塑造豪杰群像的。(6分)二、古诗文阅读(34分)(一)文言文阅读(本题共4说念小题，19分)阅读底下的文言文，完成10~13题。朱敬则，代以孝义称，州党好意思之。敬则艳丽重节义，早以辞学有名。成亨中，高宗闻而召见，与语甚奇之，将加擢用，为中书舍东说念主李敬玄所毁，乃授洹水尉。长命①中，累除右补阙。敬则以则天初临朝称制，天地颇多坏话异议，至是既渐宁晏，宜绝揭发罗织之徒。上疏曰：臣闻李斯之相秦也，行申、商之法，重刑名之家，杜私门，张公室，弃无须之费，损不急之官，疾耕急战，东说念主繁国富，乃屠诸侯。此救弊之术也。故曰：尖刻可施于进趋，变诈可陈于攻战。况锋镝已销石城又毁谅可易之以宽泰润之以淳和八风之乐以柔之三代之礼以导之秦既否则淫虚滋甚卒至土崩此不知变之祸也。陆贾、叔孙通之事汉王也，当蒙阳、成皋之间，粮馈已穷，智勇俱困，不敢开一说，效一奇，唯进豪猾之材，荐贪暴之客。及区宇适平，金饱读之声未歇，二子顾眄，乃陈《诗》《书》，说《礼》《乐》，开王说念，谋帝图。高皇帝忿然曰：“吾以随即得之，安事《诗》《书》乎！”对曰：“随即得之，可随即理之乎?”高皇默默。于是陆贾著《新语》，叔孙通定礼节，始知皇帝之尊，此知变之善也。向使高皇排二子而不消，置《诗》《书》而不顾，重攻战之吏，何十二帝乎?故曰：仁义者，圣东说念主之蘧庐；礼经者，先王之陈迹。不设钩距，无以应天顺东说念主；不切刑名，不可摧奸息暴。故置神器②，开告端，蛮横之影必呈，包藏之心尽露。神说念助直，无罪不除；东说念主心保能，无妖不戮。以兹妙算，故能计不下席，听不出闹，黎民晏然。伏愿览秦、汉之得失，考阵势之合宜，审糟粕之可遗，觉蘧庐之须毁。陛下必不可偃蹇太平，盘桓中路。伏愿改法制，立章程，下恬愉之辞，流旷荡之泽，顿奸剑之矛头，扫一又党之迹，使天地黎民安闲大悦，岂不乐哉！则天甚善之。神龙元年，出为郑州刺史，寻以老致仕。还乡里，无淮南一物，唯有所乘马一匹，诸子侄步从而归。雅有知东说念主之鉴，凡在品论者，后皆如其言。(节选自《旧唐书·卷九十·传记第四十》)【注】①长命：武则天称帝后的年号。②神器：纳谏箱。10.下列对文中画海潮线部分的断句，正确的一项是(3分)　A.况锋镝已销/石城又毁/谅可易之/以宽泰润之/以淳和八风之乐/以柔之三代之礼/以导之/秦既否则淫虐滋甚/卒至土崩/　B.况锋镝已销石城又毁/谅可易之以宽泰/润之以淳/和八风之乐/以柔之三代之礼/以导之秦/既否则/淫虐滋甚/卒至土崩/　C.况锋镝已销/石城又毁/谅可易之以宽泰/润之以淳和/八风之乐以柔之/三代之礼以导之/秦既否则/淫虐滋甚/卒至土崩/　D.况锋镝已销石城又毁/谅可易之/以宽泰润之/以淳和/八风之乐/以柔之/三代之礼以导之/秦既否则淫虐滋甚/卒至土崩/11.下列对文中加点词语的关系本体的证明，不正确的一项是(3分)　A.“累除右补阙”与“寻蒙国恩，除臣洗马”(《陈情表》)两句中的“除”字含义交流。　B.“损不急之官”与“满地黄花堆积，憔悴损”(《声声慢》)两句中的“损”字含义不交流。　C.“安事《诗》《书》乎”与“沛公何在”(《鸿门宴》)两句中的“安”字含义交流。　D.“黎民晏然”与“总角之宴，说笑晏晏”(《诗经·氓》)两句中的“晏”字含义不交流。12.下列对原文关联本体的概述，不正确的一项是(3分)　A.朱敬则为东说念主重节义，早年就因辞学而出名；他为官廉正，善于辨识东说念主物；他能言善谏，分析问题片言只语，得到了武则天的赞好意思。　B.朱敬则用秦、汉得失的事例阐发了实行仁义、幸免暴政的紧要性，意在示意则天皇帝模仿汉初的战略，广施恩泽，治国理政。　C.朱敬则在奏疏中活泼哄骗例如、对比和假定说理的程序，微妙地表达了我方的主张，即为政者需适时权变，不行餍足于太平。　D.朱敬则认为跳跃攻战之时采用苛酷奸险的战略仅仅权宜之策，天地缓慢后需要加强诗书礼节的教悔和颁布宽大司法以适当民意。13.把文中画横线的句子翻译成当代汉语。(10分)　(1)与语甚奇之，将加擢用，为中书舍东说念主李敬玄所毁，乃授洹水尉。　(2)向使高皇排二子而不消，置《诗》《书》而不顾，重攻战之吏，何十二帝乎?(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读底下这首词，完成14~15题。踏莎行·题画①[明]边贡露湿春莎②，草生芳甸，渔舟蜿蜒依山转。斜阳明灭照村墟，绿槐深护幽东说念主院。小栅鸣鸡，古梁巢燕，柴门不锁蓬蒿遍。问渠莫是武陵源?一溪活水桃花乱。【注】①该词为作家在南京为官时所作。②莎：一种孕育在湿气地的植物。14.下列对这首词的清爽与赏析，不正确的一项是(3分)　A.开篇的“湿”字写出画面的不干涩，给东说念主以颜面感，“生”字写出了蕃昌的活力与生命的律动；“渔舟蜿蜒”则以动写静，颇富神韵。　B.上片主重点染环境、好意思化氛围，富裕情性，光泽与颜色微妙组合，墟落与庭院合理布局，写出了整幅画面的妥协天然。　C.下片写鸡在栅栏里鸣叫，燕在梁上筑巢，给宁静祥和的墟落平添了几分守望，但柴门内蓬蒿随地，溪中落花散乱，又显其生分。　D.该词清新明快，淡雅天然，白描手法的哄骗，更显意蕴丰厚、情韵深长，这也体现了边贡词“有逸趣、长于形色”的特色。15.词中画线句与王湾《次北固山下》中的“乡书何处达?归雁洛阳边”在推崇手法上有哪些共同点?请简要分析。(6分)(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)16.补写出下列句子中的空白部分。(6分)(1)《鱼我所欲也》中,在孟子看来,即使遭受可怜也挺身而出,这是因为“      ,     ”。(2)李商隐的《无题》一诗中,“         ,       ”两句自后被膨胀为奉献至生命极度也无怨无悔。(3)苏轼在《赤壁赋》中感触东说念主生霎时,休养天然不灭的名句是“       ,           ”。三、语言翰墨哄骗(20分)(一)语言翰墨哄骗Ⅰ(本题共2小题，7分)阅读底下的翰墨，完成17~18题。在中国东说念主心中留住一些赋闲吧！让古代留住几个脚印在当代，让当代①   地逼视着古代，废地不值得忸怩，废地不必要遮拦，咱们不太擅长遮拦。中国历史充满了悲催，但中国东说念主怕看简直的悲催。最终都有一个大团圆，以博得情绪的安危，心理的餍足。唯有屈原不想大团圆，杜甫不想大团圆，曹雪芹不想大团圆，孔尚任不想大团圆，鲁迅不想大团圆，白先勇不想大团圆，他们保存了废地，净化了悲催，于是也就出现了一种简直深千里的文体。莫得悲催就莫得昂扬，莫得昂扬就莫得时髦。雪峰是伟大的，因为满坡掩埋着登山者的遗体；大海是伟大的，因为处处漂荡着船楫的残骸；登月是伟大的，因为有“挑战者号”的坠落；东说念主生是伟大的，因为有白首，有辞别，有   ②的失意。古希腊傍海而居，无数向往此岸的强者在狂波间   ③   ，于是有了光耀百世的希腊悲催。教授安闲地承认昂扬后的失败，见效后的失意，咱们只会更千里着。中国东说念主若要变得大气，不行再把通盘的废地已矣。17.请在文中横线处填入适当的谚语。(3分)18.文中第二段里，作家以时分为序，列举了六位作家的“不想大团圆”，试选任性两位，分手分析他们的“不想大团圆”的内涵。(4分)(二)语言翰墨哄骗Ⅱ(本题共3小题，13分)阅读底下的翰墨，完成19~21题。低温准低温储粮本领是较为瞎想的绿色储粮本领。在储粮经过中，利用天然冷却致使东说念主工制冷使仓内食粮存在较低温度环境，为了减缓或退缩无益生物的侵袭和食粮物性劣变，最大限定地保抓食粮原有品性。我国南边空气湿度大、多阴雨天气、年平均温度偏高级天然成分，  ①。四川省2014年起在寰球率先大范围应用绿色低温储粮本领，酿成浅层地能、水冷、风冷独特组合而成的本领体系，平均粮温长年保抓在18摄氏度以下，让储粮在清新度和养分价值上保抓知道，食粮效益随之得到进步。②      ，低温储粮每吨食粮能为企业加多100元左右的综合收益，这一本领应用长进广袤。氮气气调储粮本领是当前国表里绿色储粮本领的紧要发展主张。这一本领使用清洁、无味、对东说念主体无毒的氮气，当作绿色、环保的食粮收藏介质，用高浓度氮气在粮仓内酿成不利于害虫及霉菌孕育发育的生态环境，阻挠食粮呼吸，终了虫霉防治、减速食粮物性变化，可有用保粮,③   。19.请在文中横线处补写适当的语句，使整段翰墨语意完好连贯，本体贴切，逻辑严实，每处不卓绝12个字。(6分)20.第一段的阐发对象是“低温准低温储粮本领”，请用简明扼要的语言轮廓第一段的写稿想路。(4分)21.文中画海潮线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确畅达。可少许增删、调换词语，不得改换愉快。(3分)四、写稿(60分)22.阅读底下的材料，笔据条件写稿。(60分)河北塞罕坝，三代东说念主陆续昂扬，把荒漠变林海，终显著从一棵松到百万亩林海的绿色遗址，为京津构筑起一说念坚实的生态障蔽。为了让长江“休养滋生”，政府实施十年禁渔野心，23.1万名渔民退捕上岸；雷霆治污，整治犯科船埠，长江沿岸化工企业迁徙或关停；画出法律红线，用轰隆技能保护一江净水……然则，生活中，也不乏有东说念主为了多获，哺育用清雅的鱼网；为了省钱，将浑水平直排入河海⋯⋯学校团委准备以“'泽被后东说念主’而不'杀鸡取蛋’”为话题开展演讲比赛活动。当作新期间的后生，你会奈何演讲?请趋奉我方的生活体验，写一篇演讲稿。条件：角度自选，立意自定，题目自拟；不要套作，不得抄袭；不少于800字。参考谜底1.(3分)B 【阐明】原文是“品级严格的古代服制已不再被恪守，某些衣装只消有钱就能在市面上买到，连纽扣之类的小物件也成了商品”，这句话标明，服制如故有，仅仅不严格；市民也不可能解放买到任多么级的服装，仅仅“某些衣装”。2.(3分)D 【阐明】“无一遗漏”太过皆备化。3.(3分)C 【阐明】A项，第二次不是为了阐发开封城内叫花子少，而是为了阐发宋朝经济必须依赖宫廷政事掌管的阛阓才能生涯，宋朝经济仍然不是当代真理上的阛阓经济。B项，“摆摊时分不受甘休”失误。D项，“太祖子孙，到北宋末年已寂寞无闻，仅同民庶”是因为宋东说念主的不雅念是“贵贱虽殊，东说念主则一也”，而不是因为“宋朝持重'刑不上医师’，皇权虽大，也受士医师制衡”。4.(3分)A 【阐明】“况兼还不错推断出额外的旋律末节，终了全解放创作音乐”，说法不合，原文是“其样本由指定音乐派系、音乐敌视致使特定乐器的长段旋律构成。当MusicLM'听到’某东说念主吹口哨、哼唱、演唱或是演吹打器后，能从中推断出额外的旋律末节”。5.(3分)B 【阐明】A项，“澈底改换了”“来终了富裕情感的东说念主机对话”，说法不正确，原文是“有可能澈底改换”“再精妙的智能系统也不会完全替代领有复杂且邃密情感的东说念主类”。C项，“东说念主类只消对它予以信任，风险就会很小”，说法太过皆备，原文是“东说念主类对聊天机器东说念主予以信任还有待时日”。D项，“但是均可进行并立的创作”，说法不正确，原文是“貌似说东说念主工智能目前完全不错并立创作了，但其实它所使用的这些素材都是有迹可循的”。6.(6分)咱们应理性地看待东说念主工智能。①东说念主工智能的确给东说念主类的生活带来了便利，但咱们不行完全依赖它；②东说念主工智能不管多精妙，都不会取代领有复杂想想和邃密情感的东说念主类；③东说念主工智能所创作的产物，可能靠近版权及说念德等问题，需要相应的法律监管；④应加强对东说念主工智能产物使用的料理，以免其产生危害。(总括性意志1分；其他每点2分，答对任性两点，给5分；趣味对即可)7.(3分)C 【阐明】不是“为了推崇国度的成立对她们的饱读励作用”，而是“为了推崇她们得知国度成立这一音书时的豪放与欢跃以及对改日的期盼与愿景”。8.(6分)①结构上，起过渡作用，将视野由欢欣的大东说念主过渡到小孩子身上。②本体上，不但写出了江姐内心的豪放、欢跃——这样多年来重荷卓绝的战争，终于迎来了到手的军号，结出了到手的硕果，况兼写出了江姐的前瞻性概念——要将这战斗的旌旗，交给故国的改日，但愿孩子们能传承这种为国度而不管四六二十四及舍小家为民众的大丧胆、忘我奉献的精神。(每点3分，共6分)【阐明】文体作品的作用题，无非要从结构、本体两方面作答。该画线句子在结构上起过渡作用(要写出具体的过渡本体)，本体上可趋奉文本简析。9.(6分)①用烘托的手法塑造豪杰群像。既有正面的烘托，如在绣红旗时，她们博采众长，单干有序；也有侧面烘托，如豪杰们对“监狱之花”的期盼——但愿她能接过先辈们的红旗陆续战斗，直至到手。用“红旗”烘托出女豪杰们精忠报国的精神。②在对话中完成对豪杰群像的塑造。选文有明确言语主体的对话，也有不知言语主体的对话，如商讨“五颗星绣在那儿”那一处，不消知说念也不需要知说念是谁问的。③场景辘集地塑造了一组女性群像。节选部分的场景在女监，因此，内部的通盘东说念主物全为女性(包括“监狱之花”)，她们的言行行为、想想不雅点辘集地体现出为国度、民族而不吝阵一火我方的时髦精神。(每点2分，共6分)【阐明】有别于传统题目中的某个东说念主物形象，这里写的是群像。要回话群像是如何塑造的，得趋奉本体，从手法的角度切入。手法方面不错谈判烘托、对话形色；东说念主物群像都辘集在女监，场景形色辘集。10.(3分)C 【阐明】从语境来看，“锋镝已销”“石城又毁”是两种比肩的情况，中间应该断开，故排除B、D两项；从语法来看，“秦既否则”是主谓句，句子结构完好，其后应该断开，故排除A项。11.(3分)C 【阐明】A项，两个“除”趣味雷同，均指“授予官职”。B项，前句中的“损”是“裁汰、减少”的趣味；后句中的“损”是“煞”的趣味。C项，前句中的“安”表反问口吻，“为什么”；后句中的“安”是疑问代词，“那儿”。D项，前句中的“晏”是“缓慢、知道”的趣味；后句中的“晏”指“东说念主景观的神气”。12.(3分)B 【阐明】“意在示意则天皇帝模仿汉初的战略，广施恩泽，治国理政”，说法不正确，朱敬则列举秦、汉得失的史实是为了阐发“适时权变”的紧要性，即总揽者应笔据社会情况制定相应的政令，不行墨守陈规。13.(10分)(1)(高宗)和他交谈，认为他不同寻常，准备耕作任用，(朱敬则)却被中书舍东说念主李敬玄漫骂，只被授任洹水尉。(2)假如高皇帝舍弃两东说念主不加任用，放着《诗》《书》而不管，爱好喜欢发动焦躁性干戈的仕宦，如何会有十二帝的传承呢?【阐明】(1)关键词:“奇”“擢”,关键词各1分;“为······所”特殊句式1分;语句顺畅2分。(2)关键词：“向使”“置”“重”，关键词各1分；语句顺畅2分。【参考译文】朱敬则，世代以孝义著称，受到州东说念主赞好意思。朱敬则为东说念主豪迈贯注节义，很早就以辞学出名。咸亨年间，高宗据说他的名声而召见(他)，(高宗)和他交谈，认为他不同寻常，准备耕作任用，(朱敬则)却被中书舍东说念主李敬玄漫骂，只被授任洹水尉。长命年间，屡次受任右补阙。朱敬则认为武则天起始临朝称制时，天地有好多坏话飞文，到此时曾经缓缓平息，就应该根绝揭发罗织(缺陷)那类东说念主。上疏说：臣据说李斯任秦相，推行申不害、商鞅的司法，贯注刑名学说，根绝私门，光大公室，取消无须的支拨，裁汰不急需的官员，努力耕织加紧备战，东说念主口加多国度难懂，于是褪色诸侯。这是贬责弊病的策略。因此说，苛酷的战略可用于跳跃之时，权变奸险实行于攻战之时。何况武器曾经焚烧，石城也被拆毁，本应该用宽平的战略，以淳和来施以恩惠，用八风之乐来感化，用三代之礼来指导。秦朝却不是这样，荒淫骄傲愈加严重，终于破败不全。这是不知变通带来的祸殃。陆贾、叔孙通抚养汉王，在荥阳、成皋一带，粮运拒绝，志穷力竭，不敢建议一条建议，取得一次奇功，只知引进豪强行恶之徒，保举贪心骄傲之客。比及天地刚刚稳重，金饱读之声还未停息，两东说念主扒耳搔腮，于是申报《诗》《书》，讲论《礼》《乐》，阐发王说念，绸缪君王轨范。高皇帝不满地说：“我在随即取得天地，为何要学习《诗》《书》呢?”(陆贾、叔孙通)回话说：“能在随即取得天地，还能在随即治理天地吗?”高皇帝默默难过。于是陆贾文章《新语》，叔孙通制定礼节，才知说念皇帝的尊贵，这是知说念望通的克己。假如高皇帝舍弃两东说念主不加任用，放着《诗》《书》而不管，爱好喜欢发动焦躁性干戈的仕宦，如何会有十二帝的传承呢?是以说，仁义是圣东说念主的权宜之策，礼经是先王以往的行迹。不建设严实之法讯问，无法应天顺东说念主；不设严厉刑罚，不行摧奸息暴。是以竖立纳谏箱，开揭发之端，蛮横之影定会出现，包藏之心全部败露。神说念扶持纯碎，无罪不被取销；东说念主心保护贤能，无妖不被夷戮凭此妙算，是以能不消下坐席施计，不消出宫门听政，难民稳固。但愿模仿秦、汉的得失，覆按时分的合宜，仔细(挑出)必须甩手的糟粕，找出必须澌灭的权宜之策。陛下一定不行餍足于太平，半蹈盘桓。但愿修改司法，设置章程，颁布宽大的司法，传播开阔的恩泽，削去谗毁的利牙，挫掉恶毒的矛头，扫清一又党的恶迹，让天地难民安闲欢喜，难说念不是一件乐事吗?武则天相当称赞。神龙元年，(朱敬则)从京官被调任为郑州刺史，不久因大哥退休。复返梓乡，莫得带淮南一件物品，唯独所骑的一匹马，众位子侄走路奴隶而归。他很有辨别东说念主物的智力，但凡他月旦的东说念主物，自后都适合他所说的。14.(3分)C 【阐明】“但柴门内蓬蒿随地、溪中落花散乱，又显其生分”，说法不正确，鸡鸣、燕飞、蓬蒿随地等，是为了铺叙隐士穷苦恬静、无虑无忧、与世无争的平时生活。15.①都哄骗以景结情(借景抒怀)手法。边词借桃花溪水的闲适征象表达内心的退藏追求，王诗借归雁表达挂家之情。②都借典抒怀。边词借陶潜《桃花源记》的典故抒怀，王诗借鸿雁传书的典故抒怀。③都以设问句微妙作结。意蕴丰富，言尽而意未尽。(共3点，每点2分，手法轮廓1分，分析1分；唯独手法轮廓莫得分析，不给分；趣味对即可)【阐明】本题主要侧重抒怀方式，兼及修辞；两句都用了借景抒怀、借典抒怀和设问的手法。边词主要表达了退藏之情，而王诗则表达了挂家之情。16.(6分)(1)所恶有甚于死者 故患有所不辟也(2)春蚕到死丝方尽   蜡炬成灰泪始干(3)哀吾生之已而   羡长江之无限(每空1分，共6分)【阐明】慎重“辟”“炬”“已而”等字词的正确书写。17.(3分)①排难懂纷 ②余勇可贾   ③前赴后继(每空1分,共3分)【阐明】①排难懂纷：心里暄和，不浮躁，不不满。这适合当代东说念主看古代东说念主的正常魄力。②余勇可贾莫得办法；莫得办法可想。这个词语的前面是“辞别”，因此，此处用“余勇可贾”来修饰“失意”显得十分贴切。③前赴后继：前面的东说念主上去，背面的东说念主就跟上去。形容致力于前进，趋奉握住。“强者’“狂波”，处于这种语境中，可填“前赴后继”。18.(4分)屈原：克尽厥职，顽强不与昏暴的楚王及庸东说念主同流合污。杜甫：以施行主义的笔法，写出唐朝晚期的衰败不胜，画出天地黎民的侘傺生活。曹雪芹：“满纸猖獗言，一把辛酸泪”，将宝黛的爱情悲催生生呈目前读者眼前，以此来揭露封建社会的古老没落。孔尚任：“借聚散之情，写兴一火之感，实事实东说念主，有凭有据。”“一世一朝为全本纲目，而南朝之治乱系焉。”(一世即侯方域，一朝即李香君)。一出《桃花扇》，叹尽南明史。鲁迅：以演义揭露社会的昏黑，东说念主心的阴雨，“将有价值的东西毁灭给东说念主看”；以如匕首如投枪般的随笔，血淋淋揭示社会的疮疤。白先勇：演义《游园惊梦》以中国国民党将军的遗孀田玉到窦公馆赴宴为印迹，通过她在宴集上的感受、回忆独特心理活动，真实地反应了阿谁期间中国台湾地区的社会变迁，旧贵族的没落，新兴中产阶级的兴起。作品隐匿着油腻的颓丧气，推崇出一种好意思东说念主迟暮、东说念主生如梦的沧桑感。【阐明】“不想大团圆”的内涵，其实主要指对这些作家的经典作品的本体和创作的想考。考生若是能写出任性两位，就不错得满分。19.(6分)①给食粮仓储带来挑战 ②比拟惯例的储粮方式   ③减少化学药剂的使用(每处2分，共6分)【阐明】第①处，要能体现出存在的艰难；第②处，由背面的“低温储粮每吨食粮······收益”可知，此处暗含了比较的趣味，因此可填“比拟惯例的储粮方式”；第③处，要幸免致使辩说本来的储粮本领中的不及。20.(4分)①先容低温准低温储粮本领的作用；②阐释低温准低温储粮本领的内涵；③解释哄骗低温准低温储粮本领的原因及哄骗范围；④例如阐发低温准低温储粮本领的哄骗后果。(每点1分，共4分)【阐明】首句标明低温准低温储粮本领的作用；海潮线句从内涵的角度对低温准低温储粮本领进行了阐释；“我国”句则解释哄骗原因及哄骗范围；“四川省”到本段断绝，例如阐发低温准低温储粮本领的哄骗后果。21.(3分)将“存在”改为“处于”或“处在”；将“为了”改为“从而”或“以”。(改对一处给1分，改对两处给3分)【阐明】画海潮线的句子共有两处语病，第一处，动宾搭配失当，可将“存在”改为“处于”或“处在”；第二处，误用介词，可将“为了”改成“从而”或“以”。22.【想路点拨】材料共三段话，第一段讲河北塞罕坝的“绿色遗址”是三代东说念主在风沙中恪守的结果，他们让荒漠变成绿地。第二段与长江关联，大江奔流，“泽被”两岸，政府为保护长江，不吝采用多种技能，生态环境和东说念主类息息关系。咱们是在为历史、为民族作念这件事。混浊防治攻坚战是大仗、硬仗、苦仗，必须动真碰硬、攻坚克难。第三段则是反面案例，一些公民为了自己利益，不吝阵一火公众利益的行动，是在“杀鸡取蛋”，他们只重目前的我方，而不为我方的子孙后代谈判。逆水行舟、重荷昂扬，久久为功、利在长久。保护环境，刻阻截缓。考生在写稿时，可从生态环境起首，驳斥“杀鸡取蛋”的危害性和“泽被后东说念主”的紧要性，不要脱离话题，疲塌阐发；此外，还要慎重演讲稿的形态条件。 本站仅提供存储服务，通盘本体均由用户发布，如发现存害或侵权本体，请点击举报。

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